Mầm non Yên Hòa

http://mnyenhoa.pgdhadong.edu.vn

TRUNG TÂM PHỐI HỢP VỚI NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC DEMO MÔN NGHỆ THUẬT SÁNG TẠO CHO TRẺ TOÀN TRƯỜNG

TRUNG TÂM PHỐI HỢP VỚI NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC DEMO MÔN NGHỆ THUẬT SÁNG TẠO CHO TRẺ TOÀN TRƯỜNG
TRUNG TÂM PHỐI HỢP VỚI NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC DEMO MÔN NGHỆ THUẬT SÁNG TẠO CHO TRẺ TOÀN TRƯỜNG
    Trẻ mầm non là lứa tuổi rất thích tìm tòi và khám phá những thứ xung quanh. Trẻ được tham gia vào các hoạt động trải nghiệm thực tế sẽ giúp trẻ khám phá được nhiều điều mới lạ. Tổ chức cho trẻ hoạt động theo hướng thực hành, trải nghiệm được trường mầm non Yên hòa kết hợp với trung tâm tổ chức DEMO môn NTST triển khai thực hiện trong những năm gần đây được sự hưởng ứng tích cực của học sinh và cha mẹ học sinh.

  Hoạt động trải nghiệm là một cách học thông qua thực hành, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên những đánh giá, phân tích trên những kinh nghiệm, kiến thức sẵn có. Như vậy, thông qua các hoạt động trải nghiệm, trẻ được cung cấp kiến thức, kỹ năng từ đó hình thành những năng lực, phẩm chất và kinh nghiệm cho trẻ. Hoạt động trải nghiệm khiến trẻ sử dụng tổng hợp các giác quan (nghe, nhìn, chạm, ngửi…) để có thể tăng khả năng lưu giữ những điều đã tiếp cận được lâu hơn. Hoạt động trải nghiệm giúp trẻ có thể tối đa hóa khả năng sáng tạo, tính năng động và thích ứng. Trẻ được trải qua quá trình khám phá kiến thức và tìm giải pháp, từ đó giúp phát triển năng lực cá nhân và tăng cường sự tự tin. Hoạt động trải nghiệm giúp cho việc học trở nên thú vị hơn với trẻ và việc dạy tạo cảm hứng với cô giáo. Khi trẻ được chủ động tham gia tích cực vào quá trình hoạt động, trẻ sẽ có hứng thú và chú ý hơn đến những điều được tiếp cận và ít gặp vấn đề về tuân thủ kỷ luật. 

Nghệ thuật sáng tạo là hoạt động được triển khai sôi nổi tại tất cả các cơ sở trường Mầm non thông qua rất nhiều bài học trong tiết học nghệ thuật sáng tạo, các sự kiện, cuộc thi… các thầy cô đã đúc kết được rất nhiều lợi ích mà lĩnh vực này mang tới cho trẻ, như:

  • Thúc đẩy sự phát triển trí tuệ và nhận thức của trẻ trên nhiều khía cạnh một cách toàn diện.
  • Tạo ra những “bước đệm gợi ý” giúp trẻ xây dựng các kỹ năng cần thiết và phát triển tối ưu những kỹ năng này. (Ví dụ: nhiều hoạt động tạo hình giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động thô – tinh, 5 giác quan…, còn các hoạt động đóng kịch mang lại rất nhiều kỹ năng sống sâu sắc và bài học tuyệt vời…)
  • Giúp trẻ học chấp nhận sự thay đổi, dần chuyển hóa sự sợ sệt lo lắng – những yếu tố đang “cản đường” cho sự sáng tạo của trẻ.
  • Giúp trẻ nhận thức được rằng có những vấn đề không dễ dàng để có câu trả lời, và chúng ta cần dành thời gian để tìm hiểu.
  • Giúp trẻ nhận ra rằng một vấn đề sẽ có nhiều câu trả lời tích cực khác nhau, mục tiêu cuối cùng là để thăm dò và khám phá.
  • Giúp trẻ quan sát và chấp nhận những cảm xúc của riêng mình và của mọi người.
  • Sự sáng tạo của trẻ được coi trong, ngay cả khi nó bừa bãi và lộn xộn.
  • Tôn trọng niềm vui khi trải nghiệm và ghi nhận tất cả các nỗ lực sáng tạo của trẻ.
  • Giúp trẻ kiên trì, khuyến khích trẻ thăm dò, khám phá và lại thăm dò.
  • Giúp trẻ đánh giá cao và hiểu rõ giá trị những đặc điểm và biểu hiện độc đáo của mình.
  • Phát triển ngôn ngữ. Dạy trẻ tôn trọng vẻ đẹp của nhiều nền văn hóa và tôn trọng sự đa dạng.

Với những lợi ích vô cùng lớn kể trên, lĩnh vực Nghệ thuật sáng tạo được khuyến khích thực hiện không chỉ tại trường học, mà cha mẹ cũng có thể đồng hành với trẻ thông qua các hoạt động Nghệ thuật sáng tạo tại nhà.Tại trường Mầm non Yên Hòa, các cô luôn có những lưu ý khi triển khai các hoạt động để có thể đạt mục đích giáo dục và sư phạm tốt nhất. Những đúc kết dưới đây đều là những gợi ý quan trọng đến từ chính giáo viên giúp cha mẹ có thể đồng hành cùng trẻ một cách ý nghĩa và hiệu quả nhất.
   Để trẻ Mầm non có thể phát triển khả năng sáng tạo, trẻ cần được ưu tiên là người quyết định về sản phẩm nghệ thuật của mình trong quá trình trải nghiệm nghệ thuật: vì vậy, cần tập trung vào TIẾN TRÌNH thay vì tập trung vào SẢN PHẨM/MÀN BIỂU DIỄN. Đôi khi, người lớn thường quá chú tâm đến sản phẩm nghệ thuật cuối cùng, hoặc chỉ yêu cầu trẻ học thuộc một bài hát hay diễn lại một vở kịch mà bỏ qua các năng lực quan trọng như: thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ và cảm thụ nghệ thuật trong quá trình hoạt động đó…
  • Khi tập trung vào SẢN PHẨM, chúng ta sẽ bó hẹp vào một kết quả cụ thể, dẫn đến hạn chế sự sáng tạo. Sản phẩm trở nên “dập khuôn”, những kỳ vọng có thể khiến trẻ khó khăn trong việc tham gia tích cực vào hoạt động
  • Còn khi tập trung vào TIẾN TRÌNH, chúng ta không còn kỳ vọng, trẻ được tự do trải nghiệm, khám phá và thăm dò. Trẻ sẽ mang tới những sản phẩm đầy sáng tạo và thường thì người lớn sẽ luôn bất ngờ trước những sự sáng tạo ấy của trẻ.
  Các hoạt động nghệ thuật đối với trẻ Mầm non chính là những trải nghiệm học tập đầu tiên mang tính chất xã hội hóa, góp phần quan trọng trong việc giúp trẻ học cách tương tác xã hội lành mạnh, công bằng và đúng đắn. Trên đây là những gợi ý từ đội ngũ giáo viên Mầm non Yên Hòa dành cho các bậc phụ huynh khi hướng dẫn trẻ thực hiện các hoạt động này, để trẻ có thể nuôi dưỡng được niềm ham mê sáng tạo, sự độc lập, tự tin, cũng như xây dựng được những năng lực cảm thụ nghệ thuật tiềm ẩn bên trong mình.





 